viernes, 23 de julio de 2021

SEMANA 10.2 JULIO 26 AL 30

SEMANA 10.2 JULIO 26 AL 30

ÁREAS INTEGRADAS

ACTIVIDAD Desde este momento te prepararás para vivir un año único, mágico y lleno de momentos maravillosos. De tu disposición, actitud y trabajo en equipo, depende el éxito y la diversión. ¡JUNTOS APRENDEREMOS MUCHÍSIMO!

OBJETIVO: Desarrollar habilidades y competencias desde la realización de actividades que integran todas las áreas. MATERIALES: cuadernos, colores, lápiz, lapicero, borrador, sacapuntas, regla, computador o celular, internet, cartillas, fichas recortadas de la cartilla de matemáticas, hoja de bloc.

DESAFÍO 20

RETOS DEL 1 AL 5 Lengua castellana.

RETO 1 Lee el siguiente texto: página 66-67 Periodo 2

RETO 5: Realiza un afiche en el que promuevas el cuidado de los ríos.

RETO 6 Matemáticas. Página 101 y 133

Nota: Esta actividad la haremos el martes en nuestro encuentro.

El material que completaremos está en la página 133:

RETO 7 Ciencias Sociales.

RETO 8 Ciencias Naturales.

Lee el texto y en tu cuaderno consigna lo más importante. Realiza una neurona con plastilina o cualquier otro material, señalando sus partes. Envía una foto.

RETO 9 Inglés.

Elige 15 de las palabras que hemos visto en el vocabulario y escribe, ojalá sin ayuda, una frase con cada una, puedes usar el verbo to be (ser o estar), para facilitar la construcción gramatical.

Este cuadro te puede ayudar. También recuerda que los pronombres: she, he, we, they, se pueden cambiar por sustantivos propios (Camilo, Pablo, Tere, etc.), it, por comunes (casa, perro, gato, etc.)

ACTIVIDADES SEMANA DE COLOMBIA

¡COLOMBIA TIERRA QUERIDA!

ACTIVIDAD JULIO 16

VIVIENDAS ANTIGUAS Y ACTUALES

ENLACE DE CONSULTA https://ticenisc.wordpress.com/2018/04/02/historia-de-las-viviendas-la-evolucion-de-las-construcciones/

VIVIENDAS CONSTRUÍDAS CON MATERIAL RECICLABLE

viernes, 16 de julio de 2021

SEMANA 9.2 JULIO 21 AL 23

SEMANA 9.2 JULIO 21 AL 23

ÁREAS INTEGRADAS

SEMANA PARA CELEBRAR LA INDEPENDENCIA Y CONOCER MÁS EL PAÍS

20 de julio, celebrando el Día de la Independencia en Colombia

La historia nos dice que todo comenzó con un florero. Era el viernes 20 de julio de 1810 cuando un criollo fue a pedir prestado un florero. Un acto, en apariencia sin importancia, que desató un enfrentamiento entre criollos y españoles y culminó con la independencia de Colombia.

Hoy es claro que lo que sucedió ese día no fue un hecho espontáneo: fue la consecuencia de varias circunstancias que desembocaron en una gran rebelión del pueblo.

Los criollos tenían sus razones: habían sido excluidos de la participación en altos cargos políticos y su representación en las Juntas era mínima. Esto los animó a protestar contra el rey e hizo que los criollos por primera vez pensaran en la posibilidad de crear un Estado- Nación.

En consecuencia, se creó la Junta de Notables integrada por autoridades civiles e intelectuales criollos. Los principales personeros de la oligarquía criolla que conformaban la Junta eran: José Miguel Pey, Camilo Torres, Acevedo Gómez, Joaquín Camacho, Jorge Tadeo Lozano y Antonio Morales, entre otros.

El grupo comenzó a realizar reuniones sucesivas en las casas de los integrantes y luego en el Observatorio Astronómico, cuyo director era Francisco José de Caldas. En estos encuentros empezaron a pensar en la táctica política, que consistía en provocar una limitada y transitoria perturbación del orden público y así aprovechar para tomar el poder español.

La Junta de Notables propuso promover un incidente con los españoles, a fin de crear una situación conflictiva que diera salida al descontento potencial que existía en Santafé contra la audiencia española. Lo importante era conseguir que el Virrey, presionado por la perturbación del orden, constituyera ese mismo día la Junta Suprema de Gobierno, presidida por el señor Amar e integrada por los Regidores del Cabildo de Santafé.

Eran las 11 y 30 de la mañana. Era día de mercado. La plaza estaba llena de personas.

Como estaba previsto, se presentó don Luis de Rubio en el almacén de José González Llorente y después de hablarle del anunciado banquete a Antonio Villavicencio, le pidió prestado el florero para adornar la mesa. Llorente se negó a facilitar el florero, pero su negativa no fue dada en términos despectivos o groseros. Se limitó a explicar diciendo que había prestado la pieza varias veces y esta se estaba maltratando; y por lo tanto, perdiendo su valor.

Intervino Francisco José de Caldas, quien pasó por el frente del almacén y saludó a Llorente, lo que permitió a don Antonio Morales, como estaba acordado, tomar la iniciativa y formular duras críticas hacia Llorente. Morales y sus compañeros comenzaron entonces a gritar que el comerciante español había dicho a Rubio malas palabras contra Villavicencio y los americanos, afirmación que Llorente negó categóricamente.

Indios, blancos, patricios, plebeyos, ricos y pobres empezaron a romper a pedradas las vidrieras y a forzar las puertas. El Virrey, las autoridades militares y los españoles, contemplaron atónitos ese súbito y violento despertar de un pueblo al que se habían acostumbrado a menospreciar.

Sin embargo, la revolución no tuvo entonces las proyecciones que eran de esperarse porque gran parte de los que intervenían eran indios y habitantes de las poblaciones de la Sabana, que debían regresar a sus pueblos al atardecer. Cosa que indujo a Acevedo Gómez, uno de los jefes de la oligarquía criolla, a reunir a algunos del Cabildo y declararse investido del carácter de "tribuno del pueblo". Construyó la famosa Junta de Gobierno, con la cual sustituiría el virreinato.

El episodio ocurrido el 20 de julio no condujo a la independencia absoluta sino a la creación de un nuevo gobierno que dependía aún de España. Tiempo después, el pueblo descontento con la repartición de poder entre criollos y españoles protestó en busca de la total independencia, logro obtenido en años posteriores.

(Fuentes: BLAA Virtual (Biblioteca Luis Ángel Arango y Mediateca Colombia Aprende)

ACTIVIDAD:

1. En tu cuaderno, escribe el título, un resumen del texto y represéntalo con un dibujo.

2. Dibuja el mapa de Colombia y en él ubica con un punto y nombre a su capital.

3. Dibuja y colorea su Bandera y Escudo.

4. Dibuja y escribe el nombre de su flor representativa.

5. Dibuja y escribe el nombre de su animal representativo.

6. Dibuja y escribe el nombre de su árbol representativo.

7. Escribe los nombres, qué tienen y en qué región se preparan 3 platos típicos de Colombia.

8. Escribe tres bailes típicos y de qué región de Colombia son.

9. Escribe tres Festivales o Fiestas y de qué región son.

10. Escucha las dos primeras estrofas y el coro del Himno Nacional de Colombia. Consulta y escribe: ¿Quién escribió la letra?, ¿Quién compuso su música? y ¿Cuántas estrofas tiene?

PARA EL VIERNES 23 DE JULIO POR FAVOR IMPRIME LAS SIGUIENTES FIGURAS PORQUE LAS REALIZAREMOS EN NUESTRA AULA VIRTUAL.