FASES INSTITUCIONALES DEL
TRABAJO VIRTUAL
lunes, 30 de noviembre de 2020
viernes, 27 de noviembre de 2020
SEMANA DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE
SEMANA 13 DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE
DICIEMBRE
ÁREAS
INTEGRADAS: MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES, LENGUA
CASTELLANA, INGLÉS, ÉTICA Y VALORES Y RELIGIÓN, TECNOLOGÍA, ARTÍSTICA Y
EDUCACIÓN FÍSICA.
PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
OBRAS DE TEATRO 4.1
EQUIPO 1
ANDRÉS MISTAGE LOZANO
DANIEL FERNANDO BRACHO CAÑAS
MATÍAS GÓMEZ LONDOÑO
MATÍAS LONDOÑO ARROYAVE
JESÚS ADRIÁN VALERA SEIJAS
OBRA: LA DISCAPACIDAD: UN MUNDO DE POSIBILIDADES.
https://1drv.ms/u/s!AtYHeIjGFM4XgcEK6I8VGHxg53ACYg
EQUIPO 2
MANUELA SOTO SANTA
SUSANA MARÍA CARO MOYA
DANIELA CHACÓN APONTE
DANNA MICHELL HERRERA ZAPATA
ALANIS VALERIA OSPINO MAZA
MAXIMILIANO PIEDRAHÍTA GONZÁLEZ
OBRA: EL MONSTRUO DE LA BASURA.
MIGUEL JARAMILLO GONZÁLEZ
OBRA: EL SUPER HÉROE DEL RECICLAJE.
EQUIPO 3
VALERIE FÓREZ ZULUAGA JOHANN MATÍAS ARAGÓN RESTREPO
OBRA: NADIE COMO TÚ.
DYLAN FLÓREZ DURANGO
OBRA: SEPARACIÓN DE RESIDUOS.
KEVIN SMITH HINCAPIÉ MARÍN
OBRA: EL VALOR Y LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA.
EQUIPO 4
DANIEL TABARES TOBÓN
JUAN PABLO OCHOA MORENO
SONIA SOFÍA DORIA DÍAZ
DAMIÁN SAMIR LAMUS RAMÓN
SHIMÓN ELISHA MIZRAHI SÁNCHEZ
VALENTINA VÁSQUEZ ESCALANTE
OBRA: DENGUE, YO TE CONOZCO.
VALENTINA RÍOS LONDOÑO
OBRA: LOS ANIMALES EN VÍA DE EXTINCIÓN
VALENTINA CEDEÑO CARDONA
OBRA: EL MEDIO AMBIENTE Y SUS PROBLEMAS
3:30 P.M. EN EL AULA VIRTUAL
LUNES 30 NOVIEMBRE:
EQUIPOS 1, 2 Y
MIGUEL JARAMILLO.
MARTES 1°
DICIEMBRE: EQUIPO 3 Y
KEVIN HINCAPIÉ Y
DYLAN FLÓREZ.
JUEVES 3 DICIEMBRE:
EQUIPO 4 Y
VALENTINA
RÍOS Y VALENTINA CEDEÑO.
NOTA: HASTA
EL LUNES 30 DE NOVIEMBRE A LAS 12:00 TIENEN PLAZO PARA ENVIAR LOS VIDEOS CON
LAS OBRAS.
jueves, 26 de noviembre de 2020
EVIDENCIAS TERCERA SEMANA DEL PROYECTO
CREATIVIDAD Y CONSTRUCCIÓN
EQUIPO 2
MANUELA SOTO SANTA
SUSANA MARÍA CARO MOYA
DANIELA CHACÓN APONTE
DANNA MICHELL HERRERA ZAPATA
ALANIS VALERIA OSPINO MAZA
MAXIMILIANO PIEDRAHÍTA GONZÁLEZ
¿Cómo nos afecta el mal manejo de la
basura en nuestro colegio?
■ Dana: nos afecta tanto en nuestra
salud como en el entorno. Ocupación
del espacio, contamina el suelo, atraer
roedores, mosquitos que conllevan a
más enfermedades y a contaminar
más el aire, el agua y los animales.
● Posibles soluciones a esta pregunta.
■ Susana: invitar a concientizar a la
comunidad estudiantil y tener
resultados visibles en cuanto a la
limpieza del colegio para que nuestro
entorno escolar esté limpio y
presentable.
■ Manuela: estar pendientes de los
niños que tiran basura, para que no lo
hagan, y si no hacen caso, informar a
la coordinadora para que les haga
anotación. Repartir volantes a los
estudiantes informando la importancia
de no tirar basura en nuestro colegio.
Enseñar a nuestros compañeros a
cuidar nuestro colegio para que se vea
limpio y bonito. Enseñar a nuestros
compañeros la importancia de reciclar.
■ Alanis: realizar charlas que enseñen
a los niños sobre los tipos de basura,
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el reciclaje, las enfermedades que
ocasiona su mal manejo y cómo
podemos contribuir a su recolección
adecuada, con el objetivo objetivo de
cuidar el medio ambiente y a las
personas.
■ Daniela: podemos hacer una
campaña informativa para decir que la
basura afectaría la salud de las
personas, tanto física como mental.
Además de enfermarnos, el sucio
hace que nos sintamos mal,
desanimados. Y como el colegio es
parte del planeta, que esté sucio
afecta el cuidado del ambiente del
planeta.
■ Maximiliano: una solución sería
afiches o carteles del manejo de la
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basura para mantener nuestro colegio
limpio.
EQUIPO 1
ANDRÉS MISTAGE
DANIEL BRACHO
MATÍAS GÓMEZ
MATÍAS LONDOÑO
JESÚS VALERA
EQUIPO 3
JOHAN MATÍAS ARAGÓN RESTREPO
VALERIE FLÓREZ ZULUAGA
KEVIN SMITH HINCAPIÉ MARÍN
MIGUEL JARAMILLO GONZÁLEZ
FERIA DE LA CREATIVIDAD PRIMARIA NOVIEMBRE 26 2020
REPRESENTACIÓN FERIA DE LA CREATIVIDAD 4.1
MANUELA SOTO SANTA
ALANIS VALERIA OSPINO MAZA
viernes, 20 de noviembre de 2020
SEMANA DEL 23 AL 29 DE NOVIEMBRE
SEMANA 12 DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE
ÁREAS INTEGRADAS: MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES, LENGUA CASTELLANA, INGLÉS, ÉTICA Y VALORES Y RELIGIÓN, TECNOLOGÍA, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CREATIVIDAD Y LA CONSTRUCCIÓN
Bueno mis Querid@s investigador@s, esta semana llegó la hora de construir esos proyectos, porque la próxima, será la presentación de las obras:
1. Distribuir, los roles y personajes de la obra para ensayar y aprender los guiones.
2. Construir la escenografía, vestuario o utilería que requiere cada personaje desde su casa para la obra. (ENVIAR FOTOS DEL PROCESO).
3. Presentar el siguiente trabajo: (CUADERNO DE CIENCIAS SOCIALES)
· Planteamiento de la pregunta.
· 5 posibles soluciones a esta pregunta.
NOTA: CADA UNO ESCRIBE ESTE PROCESO Y LAS RESPUESTAS EN CADA CUADERNO Y EL LÍDER ELEGIDO PRESENTA LAS EVIDENCIAS SEMANALMENTE COMO HASTA EL MOMENTO, EL JUEVES, SE EVALUARÁ EL PROCESO.
EL DOMINGO 29 DE NOVIEMBRE SERÁ EL DÍA DE LA FAMILIA
EVIDENCIAS SEGUNDA SEMANA DEL PROYECTO
ESCENOGRAFÍA Y VESTUARIO DE LA OBRA
EQUIPO 2
MANUELA SOTO SANTA
SUSANA MARÍA CARO MOYA
DANIELA CHACÓN APONTE
DANNA MICHELL HERRERA ZAPATA
ALANIS VALERIA OSPINO MAZA
MAXIMILIANO PIEDRAHÍTA GONZÁLEZ
KEVIN SMITH HINCAPIÉ MARÍN
EQUIPO 1
ANDRÉS MISTAGE
DANIEL BRACHO
MATÍAS GÓMEZ
MATÍAS LONDOÑO
JESÚS VALERA
EQUIPO 4
DANIEL TABARES TOBÓN
SHIMÓN ELISHA MIZRAHI SÁNCHEZ
JUAN PABLO OCHOA MORENO
SONIA SOFÍA DORIA DÍAZ
DAMIÁN SAMIR LAMUS RAMÓN
VALENTINA VÁSQUEZ ESCALANTE
VALENTINA RÍOS LONDOÑO
EQUIPO 3
JOHAN MATÍAS ARAGÓN RESTREPO
VALERIE FLÓREZ ZULUAGA
viernes, 13 de noviembre de 2020
SEMANA DEL 17 AL 20 DE NOVIEMBRE
SEMANA 11 DEL 17 AL 20 DE NOVIEMBRE
ÁREAS
INTEGRADAS: MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES, LENGUA
CASTELLANA, INGLÉS, ÉTICA Y VALORES Y RELIGIÓN, TECNOLOGÍA, ARTÍSTICA Y
EDUCACIÓN FÍSICA.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Bueno
mis Querid@s
investigador@s, esta semana nos
centraremos en cuatro actividades importantes:
1.
Van
a crear la historia y el guion de la obra de teatro, con base en el ejemplo de
la semana ante pasada. Debe tener: Título, resumen de la historia y el guion
teatral. (CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA).
2.
Deben
hacer por lo menos 2 tablas de doble entrada, presentando los datos de la
investigación que van haciendo, sobre el problema al que quieren dar solución.
Ejm: Frecuencia
que ocurre, sucesos que ocurren, población que lo hace, etc. (CUADERNO DE
MATEMÁTICAS).
3.
Presentar
el diseño gráfico de cuál sería la escenografía y el vestuario de los actores.
(ARTÍSTICA).
4.
Escribir
cómo se han sentido en el trabajo de investigación. (ÉTICA Y VALORES Y
RELIGIÓN).
NOTA:
CADA UNO
ESCRIBE ESTE PROCESO Y LAS RESPUESTAS EN CADA CUADERNO Y EL LÍDER ELEGIDO ESTA
SEMANA PRESENTA LAS EVIDENCIAS COMO HASTA EL MOMENTO. EL LUNES 23, SE EVALURÁ
EL PROCESO DEL GRUPO. AL FINAL EL TRABAJO, EN LA SEMANA DEL 30 DE NOVIEMBRE AL
4 DE DICIEMBRE, SERÁ QUE CADA EQUIPO PRESENTE LA OBRA DE TEATRO EN UN VIDEO,
QUE SE PASARÁ EN EL ENCUENTRO PROGRAMADO.
*ESTA SEMANA REALIZAREMOS DOS JORNADAS EN LA MAÑANA: MIÉRCOLES 18 Y JUEVES 19 DE NOVIEMBRE COMO INVITADOS A OBSERVAR LAS EXPOSICIONES DE LOS PROYECTOS DE GRADO 11.
DE 7:30-12:00 A TRAVÉS DE FACEBOOK LIVE
*EL VIERNES 20 DE NOVIEMBRE, TENDREMOS LA FERIA DE LA CIENCIA Y LA CREATIVIDAD EN LA TARDE.
DE 1:00-5:OO A TRAVÉS DE FACEBOOK LIVE
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